Karaniwan ang pananakot sa paaralan. Inilalarawan ng artikulo kung paano ito haharapin, kung anong mabisang pamamaraan ang maaaring magamit ng mga guro at magulang, pati na rin tungkol sa gawaing pang-iwas sa isang institusyong pang-edukasyon. Ang kawalan ng lakas ng mga guro sa harap ng pananakot ay hindi nangangahulugang ang karahasan sa mga paaralan ay hindi malulutas. Mayroong mga simpleng pamamaraan para matalo ang pananakot, ngunit hindi palaging isinasaalang-alang ng mga tagapagturo na kinakailangan na gamitin ito. Samakatuwid, ang mahirap na gawain ng mga magulang ay upang mag-udyok sa paaralan na magbigay sa kanilang mga anak ng kaligtasan sa pisikal at sikolohikal sa loob ng mga pader nito.
Ang pang-aapi sa paaralan ay walang pagkakataon na magmula sa mga klase kung saan ang guro mismo ang alpha. Sa parehong oras, hindi mahalaga kung ang guro ay may positibong awtoridad o nanlupaypay sa mga bata. Sa unang kaso, maaari niyang epektibong sugpuin ang mga pagpapakita ng karahasan, umaasa sa respeto at pagmamahal ng mga mag-aaral. Sa pangalawa, pinipilit ang mga bata na magkaisa upang labanan ang presyon, walang sapat na lakas para sa hidwaan sibil.
Mga tip para sa mga magulang upang matulungan ang kanilang anak sa pang-aapi sa paaralan
Sa mabuti, nagtitiwala na mga relasyon sa pamilya, walang mga trick na kinakailangan upang makita ang problema sa paaralan. Sasabihin mismo ng bata ang tungkol sa kanyang mga problema. Ngunit ang lahat ng mga bata ay may iba't ibang mga character, at mayroong isang "edad ng katahimikan" kapag ang bata ay ginusto na hindi makipag-usap tungkol sa kanyang mga problema.
Sa mga kasong ito, magtutuon ka sa mga hindi direktang palatandaan:
- Panlabas na pagpapakita … Madalas na mga pasa at hadhad, punit at maruming damit, mga nasirang libro at kuwaderno. Ayaw mag-aral sa paaralan, kakaibang mga ruta ng paglihis.
- Pagbabago ng character … Pagkakairita, pagkagalit, kabastusan sa mga menor de edad at magulang.
- Kalungkutan … Walang mga kaibigan sa mga kamag-aral, wala sila sa mga kaibigan sa mga social network. Walang sinuman mula sa klase ang dumalaw, hindi pumapasok patungo sa paaralan o bumalik.
Sa sitwasyong ito, ang tulong sikolohikal mula sa mga magulang ay napakahalaga. Dapat nilang tulungan ang bata na makayanan ang problema sa ganitong paraan:
- Komunikasyon … Una sa lahat, kailangan mong ipaliwanag sa bata na hindi siya ang may kasalanan sa nangyayari sa kanya. Upang tawagan ang isang kababalaghan kung ano ito ay nananakot. At nangangako na makakatulong makaya. Ang isang anak na lalaki o anak na babae ay maaaring kategorya ayon sa pagkagambala, ang mga bata ay natatakot sa pagtaas ng presyon at pananakot. Ngunit ang sandaling ito ay kailangang mapagtagumpayan. Makakatulong ang kundisyon: alinman sa isang pag-uusap sa isang guro, o ibang paaralan.
- Suporta … Mahalagang makinig sa mga reklamo at makiramay sa damdamin sa bata. Ang isa ay hindi dapat suriin o suriin ang kanyang mga kwento, ngunit simpleng nasa tabi niya. Kahit na may pagkaunawa na ang isang anak na lalaki o babae ay iba sa iba, pinupukaw nila ang pananalakay at gumawa ng maling bagay. Ang pananalakay lamang ang maaaring makapukaw ng karahasan. Ang bata ay hindi pinalo ang sinuman at hindi tumawag ng mga pangalan, na nangangahulugang walang sinumang may karapatang masaktan siya sa kadahilanang hindi siya ganoon.
- Pag-uusap sa paaralan … Upang ihinto ang pang-aapi at karahasan sa paaralan, tawagan ang isang pala ng isang pala sa pakikipag-usap sa mga nagtuturo at hilingin sa kanila na gawin ito. Hindi ka maaaring gumamit ng mga naka-streamline na kahulugan tulad ng "hindi gumana ang relasyon", "walang kaibigan." Dapat nating sabihin kaagad: ito ay pananakot, kahihiyan, panunuya. Ang gawain ng magulang ay upang maghanap ng isang tao na tatawagan kung ano ang nangyayari sa kanyang sariling pangalan sa iba pa. Kung pinag-uusapan ng guro ang mga pagkukulang ng bata sa halip na aminin ang pang-aapi, pagkatapos ay kailangan mong lumayo pa. Ang punong guro, direktor, GORONO - ang gayong tao ay tiyak na matatagpuan, at ang paaralan ay malamang na hindi nais na palabasin ang salungatan sa mga pader nito.
Naiwan nang mag-isa sa isang bullying na sitwasyon, maaaring masira ang bata. Ito ay ipinakita sa mga nakakatakot na eksena ng kanyang karahasan laban sa kanyang sarili. Gupitin ng mga bata ang kanilang mga ugat, sinasaktan ang kanilang sarili, at gupitin ang kanilang buhok. Napakahalaga para sa mga magulang na huwag mag-aksaya ng oras, hindi mawala ang tiwala ng anak, upang ipahayag ang buong suporta at tulong sa kanya.
Pag-iwas sa bullying sa paaralan
Ang sikolohikal na klima sa koponan ng mga bata ay hindi isang tagapagpahiwatig ng tagumpay ng isang institusyong pang-edukasyon, ngunit malakas na naiimpluwensyahan ang positibong imahe nito sa mga magulang. Hindi pinipigilan ang bullying sa mga paaralan, kaya't ang mga guro at psychologist ay pinipilit na gumana sa mga kaso ng karahasan na nangyari na. Dito nila binibigyang pansin ang pagganap ng akademiko, ang mga resulta ng mga pagsubok at Olimpiko.
Ang pangunahing hakbang sa pag-iwas sa pang-aapi sa paaralan ay ang pagpili ng isang karampatang pangkat ng mga guro. Ang guro ay dapat na hindi lamang matatas sa kanyang paksa, ngunit maaari ding makipagtulungan sa koponan ng mga bata. Hindi makitungo sa pang-aabuso sa bata nang walang kagalang-galang na may sapat na gulang.
Ang pinakamagandang oras upang maiwasan ang karahasan ay ang elementarya. Ang hamon ay turuan ang mga bata ng positibong pakikipag-ugnay. Mas mabuti kung ang mga tungkulin ng alpha (pinuno) at tagalabas ay hindi mahigpit na naayos, at ang hierarchy sa klase ay magkakasuwato. Posible ito kung ang isang maliit na koponan ay nabubuhay hindi lamang sa pamamagitan ng pag-aaral, kundi pati na rin ng ibang negosyo: mga patimpalak, kumpetisyon, magkasamang inayos na paglilibang sa labas ng lungsod.
Ang pinagsamang nilikha na mga panuntunan sa tulong ay makakatulong. Maaari silang maisulat sa isang magkahiwalay na poster at i-hang sa silid-aralan. Ngunit hindi nila kailangang maging pormal. Patuloy na binabantayan ng grupo at ng guro ang kanilang pagganap at tinatalakay kung ano pa ang kailangang gawin upang mas magiliw at magkakaisa ang klase.
Mahalaga! Ang pag-iwas sa karahasan ay mas madali kaysa sa pagpigil dito. Bilang karagdagan, ang kinahinatnan ng pag-uugnay sa sitwasyon ay maaaring hindi isang solong sirang buhay at nasirang reputasyon ng paaralan. Paano makitungo sa pananakot sa paaralan - panoorin ang video:
Ang pinakamalaking pagkakamali ay manahimik tungkol sa mga kaso ng karahasan sa paaralan at hintaying malutas ng sitwasyon ang sarili nito. Ang sinumang bata ay walang pagtatanggol laban sa pananakot at pinapanganib ang malubhang sikolohikal na pinsala na may matagal na kahihinatnan sa natitirang bahagi ng kanyang buhay. Samakatuwid, ang pinakamalaking responsibilidad ay nakasalalay sa mga magulang. Kung hindi malulutas ang sitwasyon gamit ang mga iminungkahing pamamaraan, kailangan mong kunin ang bata mula sa bangungot at maghanap ng mas katanggap-tanggap na mga kondisyon sa isang mas kwalipikadong kawani sa pagtuturo.
