Alamin kung bakit maraming eksperto ang may negatibong pag-uugali sa mga aralin sa pisikal na edukasyon at kung ano ang mali na nagagawa ng mga guro na may kaugnayan sa mga bata sa mga naturang aralin. Ang mga tao ng mas matandang henerasyon ay naaalala na ang lahat ng mga mag-aaral ng klase ay dumalo sa mga aralin sa pisikal na edukasyon at, hangga't maaari, naipasa ang iba't ibang pamantayan. Sa parehong oras, hindi mahalaga kung paano ginagamot ng mga tao ang araling ito o ang pagkatao ng guro ng pisikal na edukasyon. Ngayon, nagbago ang sitwasyon at maraming mga mag-aaral ang nagsisikap na makakuha ng mga sertipiko na ibinubukod sa kanila mula sa pisikal na edukasyon.
Bilang isang resulta, hindi kataka-taka na ang mga bata ngayon ay mukhang mahina at clumsy. Gumugugol sila ng maraming oras sa harap ng isang computer o tablet, sa halip na manguna sa isang aktibong pamumuhay. Siyempre, maraming mga pagbubukod sa panuntunang ito. Gayunpaman, ang kasalukuyang kalakaran ay dapat na nakakaalarma. Kaugnay nito, ang katanungang bakit ang pisikal na edukasyon sa paaralan ay nakakasama sa mga bata ay naging may kaugnayan.
Mayroon bang mga pakinabang mula sa mga aralin sa pisikal na edukasyon sa paaralan?
Siyempre, ang kasalanan ay ang maraming mga mag-aaral na hindi maibukod sa pisikal na edukasyon na ganap na nakasalalay sa kanilang mga magulang, na kumukuha ng "pekeng" mga sertipiko. Kadalasan ang dahilan para dito ay hindi takot sa kalusugan ng bata, ngunit, halimbawa, pagganap ng akademya. Sumang-ayon, ito ay isang ganap na maling diskarte.
Sa parehong oras, maraming mga magulang ang may kamalayan na ang bata ay dapat maging aktibo. Ang isa pang bagay ay kung minsan ay hinihiling ng mga guro mula sa mga bata na dapat nilang ipasa ang mga pamantayan, at ang pinakamataas doon. Hindi lahat ng bata ay may kakayahang ito, at ang tanong ay kung kinakailangan ito. Ang gawain ng pisikal na edukasyon sa paaralan ay pangunahin upang mapabuti ang kalusugan ng mga bata, at hindi magtakda ng mga tala. Para sa mga ito, may mga seksyon ng palakasan kung saan sanayin ng mga coach ang mga susunod na kampeon.
Kaya, ang masakit na kalagayan ng mga modernong anak ay pangunahin na kasalanan ng mga magulang mismo. Ang ilan sa kanila ay maaaring hikayatin ang supling na manatili sa harap ng computer o TV nang mahabang panahon. Sigurado sila na mas mainam na ipaalam siya sa bahay kaysa sa may nangyari sa kanya sa kalye.
Sa kasamaang palad, maraming tao ang nagsisimulang mag-isip tungkol sa kalusugan sa sandaling ito kung huli na ang huli. Gayunpaman, ang problemang isinasaalang-alang namin ay hindi lamang ang isa. Ngayon, parami nang parami ang mga tao ay nagsasalita tungkol sa pangangailangan na baguhin ang kurikulum sa paaralan ng pisikal na edukasyon. Sa aspektong ito dapat ilagay ang pangunahing diin. Ang katanungang bakit ang pisikal na edukasyon sa paaralan ay nakakasama sa mga bata, sa prinsipyo, ay hindi dapat lumitaw. Ang mga guro sa pisikal na edukasyon, una sa lahat, ay kailangang magbayad ng pansin hindi sa katuparan ng isang tukoy na pamantayan, ngunit sa pag-unlad ng bata. Ang ilang mga bata ay natural na phlegmatic at ito ay lubos na halata na hindi nila magagawang, sabihin, tumakbo nang mabilis. Ngayon ang lahat ay sigurado na ang isang bagay ay kailangang gawin, at nananatili itong magpasya kung ano ang eksaktong. May isang nagmumungkahi na babaan ang mga pamantayan, ang iba ay nagtataguyod ng isang pagtaas sa bilang ng mga oras ng pisikal na kultura.
Ang huling tanong ay napaka-kaugnay mula sa pananaw ng pagpapalaki ng isang malusog na henerasyon. Ang bawat isa ay lubos na nauunawaan na ang kalusugan sa ilalim ng impluwensya ng pisikal na aktibidad ay maaaring palakasin lamang kung sila ay regular at katamtaman sa mga tuntunin ng tagapagpahiwatig. Ang mga kalaban ng pagdaragdag ng bilang ng mga oras ay nagtatalo na sa mga bihirang paaralan ngayon ay may magandang batayan para sa hakbang na ito.
Maraming mga magulang ang sigurado na ang pisikal na edukasyon sa paaralan ay dapat na kanselahin, dahil ang bata ay maaaring maipadala sa seksyon ng palakasan. Gayunpaman, hindi lahat ay may ganitong pagkakataon, at patuloy na paalalahanan ito ng mga eksperto. Naniniwala sila na ang gawain lamang sa paaralan ang maaaring magtanim sa mga bata ng isang pag-ibig sa ehersisyo. Ngunit sa pagsasagawa, madalas na hindi ito pinagsisikapan ng mga bata.
Pisikal na edukasyon sa paaralan - ano ang pinsala?
Ang seksyon na ito ay magpapakita ng impormasyon na nakuha sa pamamagitan ng isang survey ng mga sikat na trainer. Nasabi na natin na ngayon maraming tao ang nakakaunawa sa pangangailangan na baguhin ang programa sa pisikal na edukasyon sa paaralan. Marahil ang opinyon ng mga propesyonal na coach ay makakatulong sa pagpapasya kung bakit ang pisikal na edukasyon sa paaralan ay nakakasama sa mga bata.
Kakulangan ng mga personal na locker para sa mga damit at bagay
Ngayon, ang isang aralin sa pisikal na edukasyon para sa mga bata ay hindi isang paraan ng emosyonal na paglaya, ngunit ang pangangailangan na magdala ng isang karagdagang pakete na may isang uniporme sa palakasan. Bukod dito, kailangan mong dalhin ang karga na ito sa buong araw ng pag-aaral, sapagkat hindi lahat ay nakatira malapit sa paaralan. Dito, agad na naaalala ang mga pelikulang Amerikano, na nagpapakita ng mga indibidwal na locker para sa bawat mag-aaral. Dapat bitbitin ng ating mga anak ang lahat.
Mga sabay na aralin ng maraming klase
Kadalasan, dahil sa kasikipan sa mga paaralan, ang iskedyul ay itinakda sa isang paraan na ang dalawa o higit pang mga klase ay kailangang magsagawa ng isang aralin sa pisikal na edukasyon nang sabay. Ang pagsubaybay sa 40-50 na mga bata ay halos imposible. Ito ay lubos na halata na walang pakinabang mula sa mga naturang aktibidad.
Kakulangan ng pagpapalit ng mga silid
Sa ilang mga paaralan, ang mga silid ng locker ay itinabi para sa maliliit na silid, kung saan, bukod dito, ay hindi sapat na maaliwalas. Bilang isang resulta, ang ilang mga bata ay nagpapalit ng damit sa banyo. Sumang-ayon, ang sitwasyong ito ay hindi katanggap-tanggap.
Imposibleng pumunta sa shower
Ang pisikal na edukasyon ay nagsasangkot ng masaganang pagpapawis. Pagkatapos nito, kailangan mong bisitahin ang shower, ngunit sa karamihan ng mga paaralan wala lamang ito o hindi ito gumagana. Huwag kalimutan na ang karaniwang pagbabago ay maaaring hindi sapat para sa pagligo at ganap na mailagay ang iyong sarili sa kaayusan. Halimbawa, kailangang patuyuin ng mga batang babae ang kanilang mahabang buhok, na nangangailangan ng oras. Mas madali para sa mga lalaki tungkol dito. Naisip ko ulit ang mga pelikulang Amerikano.
Pagkakapareho ng mga pamantayan
Lahat ng labing-isang taon ng pag-aaral, ang mga bata ay pumasa sa mga pamantayan para sa parehong palakasan. Bukod dito, marami ang nagsasabi na masyadong average ang mga ito at kailangan ng magkaibang diskarte sa kanilang kahulugan.
Iskedyul na hindi marunong bumasa at magsulat
Sumang-ayon, pagkatapos na maipasa ang mga pamantayan sa cross-country, mahirap na muling itayo para sa isang pagsubok sa matematika o ibang paksa. Ang isang mainit at hindi nahuhugasan na bata ay madalas na hindi maipakita ang lahat ng kanyang kaya sa mga pagsubok sa parehong pisika. Tandaan na ang mga guro ay bihirang pumunta sa isang pagpupulong sa mga ganitong sitwasyon at ang pagsubok pagkatapos ng krus ay hindi natapos.
Kakulangan ng kagamitan para sa mga aktibidad sa taglamig
Sa taglamig, kung pinahihintulutan ng panahon, ang mga aralin sa pisikal na edukasyon ay dapat na gaganapin sa labas. Gayunpaman, walang simpleng kagamitan para dito sa maraming mga paaralan, at ang mga magulang ay pinilit na bumili ng mga ski, at higit sa isang beses, dahil ang mga bata ay lumalaki. Gayunpaman, may isa pang problema dito. Sabihin nating binili ng mga magulang ang kanilang anak ng kagamitan sa palakasan sa taglamig. Sumang-ayon, ang pagdadala ng skis sa paaralan nang dalawang beses sa isang linggo ay hindi isang pagpipilian! Ang pag-iwan sa kanila sa paaralan ay hindi posible, dahil walang sinuman ang responsable para sa mga personal na pag-aari.
Kakulangan ng imbentaryo
Ang problema ng kagamitan sa palakasan ay labis na kagyat. Kalimutan natin ang tungkol sa taglamig nang ilang sandali, ngunit madalas na walang sapat na basketball o banig! Ang mga problema sa imbentaryo ay pangkaraniwan para sa maraming mga paaralan, at ang isyung ito ay dapat na maabot sa mas mataas na awtoridad, hanggang sa pamumuno ng bansa.
Ang pangatlong aralin sa pisikal na edukasyon - kinakailangan o hindi kinakailangan
Nang napagpasyahan na dagdagan ang bilang ng mga oras para sa mga aralin sa pisikal na edukasyon, pinaplano itong gawing dalubhasa ang isang third ng aralin. Halimbawa, ang mga batang babae ay gumagawa ng aerobics. At ang mga batang lalaki ay naglalaro ng football. Sa pagsasagawa, ang lahat ay nanatiling hindi nagbabago - lahat ng mga aralin ay isinasagawa sa parehong ugat.
Mababang kwalipikasyon ng mga guro
Maraming mga problema ang naiugnay sa isyung ito. Ang guro ng pisikal na edukasyon ay dapat na interesado sa mga bata at gawing kawili-wili hangga't maaari ang kanilang mga aralin. Sa kasong ito lamang, ang karamihan sa mga katanungan, kabilang ang kung bakit ang pisikal na edukasyon sa paaralan ay pumipinsala sa mga bata, ay mawawala. Dito muli nais kong iguhit ang iyong pansin sa mga paaralang Amerikano. Ang mga aralin sa pisikal na edukasyon sa kanila ay malaki ang pagkakaiba sa atin. Ang katanyagan ng mga palakasan sa kolehiyo sa Estados Unidos ay hindi masasabi. Ang mga laro ng liga sa basketball ng mga mag-aaral ay madalas na patok sa mga laro sa NBA. Ang sitwasyon ay katulad sa mga kampeonato sa paaralan ng bansa.
Bakit nagbago ang pisikal na edukasyon sa paaralan?
Matapos ang maraming pagkamatay sa mga aralin sa pisikal na edukasyon sa paaralan, binago ang mga aralin. Ang lahat ng mga bata ay kinakailangan na kumuha ng pagsubok sa Rufier. Ayon sa mga resulta nito, ang mga mag-aaral ay nahahati sa tatlong grupo:
- Ang pangunahing isa.
- Pinasadya.
- Paghahanda.
Ang mga pamantayan ay dapat na maipasa lamang sa mga lalaking nasa pangunahing pangkat. Ang mga bata na natapos sa paghahanda sa pangkat ng pag-aaral kasama ang pangunahing isa, ngunit hindi nila kailangang pumasa sa mga pamantayan. Ang guro ay sinusuri ang mga ito lalo na sa pamamagitan ng kaalaman sa teoretikal.
Ngunit ang espesyal na pangkat ay nakikibahagi nang hiwalay ayon sa isang espesyal na binuo na programa na tumutugma sa kanilang antas ng pisikal na fitness. Sa kasamaang palad, hindi bawat paaralan ay may praktikal na pagkakataon para sa pag-aayos ng mga dalubhasang grupo, at ang mga bata ay dumating sa pangunahing aralin, na tumutulong sa guro sa pamamahagi ng kagamitan at iba pang mga isyu sa organisasyon.
Napansin na namin na sa kurso ng reporma ng mga aralin sa pisikal na edukasyon sa paaralan, ang bilang ng mga klase ay nadagdagan (mula dalawa hanggang tatlo), at ang mga pamantayan ay pinasimple. Halimbawa, mas maaga sa ikalimang baitang kinakailangan na magsagawa ng 11 mga push-up upang makakuha ng isang tinatayang 12 puntos, ngunit ngayon mayroon lamang anim. Hindi namin nais na sabihin na ito ay masama, dahil hindi lahat ng mga lalaki ay nakapasa sa nakaraang mga pamantayan. Ito ay lubos na halata na ngayon ay mas madali itong gawin.
Gayunpaman, ang tanong ay naiiba - halos kalahati lamang ng mga mag-aaral, ayon sa mga resulta sa pagsubok, nahuhulog sa pangunahing pangkat. Sa parehong oras, pinag-usapan namin ang tungkol sa desisyon ng ilang mga magulang na kumuha ng "pekeng" sertipiko upang ang kanilang anak ay hindi makapasa sa mga pamantayan. Ang mga espesyalista sa larangan ng pediatrics ay tiwala na imposibleng artipisyal na paghigpitan ang aktibidad ng mga bata. Kung may mga paunang kinakailangan para dito, magkakaiba ang sitwasyon.
Kinakailangan na magalala tungkol sa kalusugan ng mga bata kung, sa panahon ng mga klase, madalas silang may igsi ng hininga at panghihina. Sa parehong oras, ngayon ay nabanggit ng mga doktor ang katotohanan na ang kalusugan ng nakababatang henerasyon ay lumala, ang pangangailangan para sa isang karampatang pamamahagi ng mga pag-load ay nagiging halata. Naniniwala ang mga doktor na kinakailangan ang katamtamang stress para sa ating katawan. Sa ganitong paraan lamang makakabuo ng isang emosyonal, pisikal at espiritwal ang isang tao. Dapat maghanap ang mga bata ng oras para sa pisikal na aktibidad, mga laro sa computer, palakasan at kahit maliit na kalokohan. Isipin ang isang bata na hindi dumalo sa seksyon ng palakasan at sa parehong oras ay hindi nakikibahagi sa pisikal na edukasyon sa paaralan.
Bilang isang resulta, siya ay pinagkaitan ng tiyak na komunikasyon, kung wala ito mahirap na bumuo ng normal. Ang palakasan at mga kumpetisyon ay naging bahagi ng lipunan sa buong kasaysayan ng tao. Ang lahat ng mga tao ay nagtataglay ng iba't ibang mga kumpetisyon kung saan ang pinakamahusay ay natutukoy. Ang nasabing paghihiwalay ng bata ay tiyak na negatibong makakaapekto sa kanyang psycho-emosyonal na pag-unlad.
Para sa higit pa sa mga pakinabang at panganib ng pang-pisikal na edukasyon sa paaralan, tingnan ang sumusunod na kuwento:
